美国的转学教育与职业教育

在美国社区学院的多种教育功能中,转学教育与职业教育是其核心功能和基本使命。初级学院在创办初期就兼有双重职能，为大学三年级做准备的转学教育和学习两年便结业的终结教育。这一双重职能使初级学院既保持了与上一个办学层次的联系,培养优秀学生转入大学本科高年级,又可独立成为一个层次,培养急需的中、初级技术人员、熟练工人和服务业急需的各种人才。

在社区学院后来发展中产生的各种教育功能,都与最初的双重职能和使命密切相关。不论是普通教育、补偿教育,还是成人教育、社区教育,都是以不同形式围绕转学教育与职业教育展开的教育活动,或者是转学教育与职业教育的派生物和异化形式。转学教育和职业教育奠定了社区学院在美国高等教育体系中的重要地位。

美国社区学院之所以在一百多年的时间里长盛不衰、充满活力,很重要的一个原因是它作为教育公平的重要载体能够从各个方面满足不同的人的不同的受教育目的,使学生在升学和就业方面有更多弹性的选择,不会因就业而无法升学,也不会因升学而和就业市场脱节,学生在升学与就业之间可以自由的转换,较好地解决了人们升学与就业的教育需求,适应美国社会经济发展对不同层次人才的客观需求,使得美国高等教育多样化特征更为丰满而突显。