论当前高校班级建设中的问题和解决方法

大学的阶级结构的发展趋势，高速的信息技术和人力资源的发展目标，在以下三个方面的变化，一些新的问题主要出现。

首先，人力资源开发，所产生的影响之间的接触机会减少之类的同一类的学生作为一个整体，它是很难收集到，在传统的课堂管理的各种机制。

二，大专班在校园的活动中，以提高用人上不正之风的影响，在社会阶层结构的社会，同时增加运动。

第三，网络管理教育导致分化的统一领导和管理日益复杂的分布式学习班在一定程度上。保护的类结构的开发到实施的管理系统按照类的法律，类系统的实施进行的大学辅导员建设的工作类的好的建议数的大学。辅导员管理系统教室严谨和完整的图像级文化建设类，让学生接受，共同的价值观，行为模式，类，容易形成较温和形式的监管有必要采取，您将可以遵循的规则应遵循的证据。以直接学校适当的定量评价机制，辅导员，自豪感和集体学习的定量评价每个学生的考试成绩应建立，机制指标“硬”记录奖励和处罚思想指标“软”道德的态度是，它采取的形式的问卷调查和评价在课堂上的民主，因为它是适当的向量化清楚。开发的系统，系统的基本实现是核心。

系统的实施，有必要控制以下几点：第一，应该建立一套制度，加强权力“外部”惩罚和奖励的系统权限，实现监控系统强后，进行的晋升制度，除了通过舆论的压力监控系统中的所有学生参与实施，该系统也是评估和调整的重要组成部分。思考技能和能力采取行动，鼓励，引导学生自我管理，培养学生独立的发展。