培训和提高学生对音乐的兴趣

摘要：作为一个音乐教育项目玩键盘，凭借其独特的能力，它是协调活动眼，耳，手指，四肢，肌肉和神经系统有关，不仅孩子的技能培训，以促进手指的小肌肉组发展，同时也培养孩子的观察，记忆，注意力，想象力，毅力，思维能力，协调和对环境的适应能力，陶统治孩子的性格和提高孩子的性格。心理学家研究表明，儿童早年是增长的关键时期的音乐。因此，让我们的钢琴学生，对学生未来发展的巨大利益。
关键词：音乐教育 键盘 能力
重视学生的年龄低，易分散，有效地开展电子琴教学类的形式类的特性？类的测试，并获得了良好的效果，激发兴趣，启发教学校遵循的原则，这四个方面的成功体验，谈谈我们的一些做法。
首先，要激发兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣可以调动的积极性和主动小学都在玩，让他们觉得钢琴是一个非常有趣的事情。因此，在钢琴前，我们注重利用各种手段，培训和提高学生对音乐的兴趣。如：平时的休息时间，发挥学生欣赏优美的钢琴曲和演唱会的磁带使用类静静地听着老师精彩果酱会议。钢琴的过程中，尝试变换多种方式有趣的故事，琅琅上口的歌曲，以帮助学生掌握钢琴的基本知识和技能，并创造条件让学生舞台表演的机会，以巩固自己的利益。
第二，启发教学
虽然钢琴是很有意思，但反复练习才能掌握，所以它是非常枯燥的，如何让孩子主动学习兴趣呢？我用这个学生的形象思维的特点，在教学过程中，尽可能让学生了解隐喻，游戏的方式来解释音乐，调动学生学习的积极性，使学生充分理解和接受的音乐，在轻松的气氛棕榈保持适当的知识。
1，法国的故事
例如：学习四分音符和全音符练习曲，根据音乐的结构特点，我撰写的故事“勤劳和懒惰”，第一部分票据的D婴儿睡晚;第二三节四分音符说：REI哥哥起床刷牙，刷看着公里哥哥修理椅子，敲看着锤，打中指敲锤将炸弹;e娃娃在第四节票据或睡觉躺下，拇指“健康，根据不拍住4。生动的故事，不仅使学生有兴趣学习，容易掌握游戏要领的手指，以帮助学生迅速，准确地记得乐谱。
2，儿歌“
例如：教学的学生要掌握打右手，我已编译的儿童歌曲：桥柱“采取的小手弯桥，五个手指，拱将能够打开一条船，船下骑就铺天盖地“每次打得到他的歌曲铅学生方以正确的手，孩子们兴高采烈地背诵的声音，认真之前，不仅把又好又快，养成良好的手，但要避免老师一再提醒。
3，游戏法
游戏是学生喜爱的活动，游戏高中学生放松和学习更有趣。例如：我把七个音符，编制了七个小矮人，小矮人跳舞游戏运行通过审查的五线谱知识，引导儿童是指代表小矮人的声音的声音播放出来跳舞蹈通过这次培训，学生读音乐的能力已大大改善。
第三，遵循的原则
钢琴学生的薪酬必须有所收获，在老师的指导，发挥大的作用在本学期，通过实践，我总结出以下两个原则：
1，循序渐进的原则
文书学是一门技能的学习，就像学习武术，体操，书法，绘画，实行真正的主人，我们必须得到培训，不能操之过急。因此，我十分重视培养学生的基本技能，遵循循序渐进的原则，慢下来，一步一步培训学生。
（1）重视表现技能培训
正确的演奏姿势，手和玩的孩子玩好钢琴，有些教师可能会认为孩子初学钢琴严密覆盖，腕关节僵硬是不可避免的，不纠正，慢慢自然好。其实，孩子太小，让他慢慢来，在实践中认识到纠正是非常困难的，他们需要有正确的演奏姿势和手直观的榜样，你需要有条不紊的指导教师，因此，每一次演奏，我总是需要一刻钟的时间来纠正孩子的手，坐在姿势，学会玩的方法，病人的指南，以帮助他们养成良好的生活习惯，为将来的学习打下了坚实的基础。
（2），强调教师示范和学生的能力，阅读音乐文化。
学生是一个良好的模仿日本的雅马哈音乐推广开拓教学方法，它强调的是，教师应反复多次进行示范演奏。教师的示范可以使学生更直观的印象，学习钢琴的行动和新的歌曲很容易。阅读音乐演奏键盘发挥最基本的练习，初学钢琴的学生掌握的东西太多了，俗话说：“万事开头难”。如果学生能够独立阅读的音乐，唱谱，它肯定会加强学习钢琴的工作效率，在教学过程中，我不急于要求学生背谱，但训练他们看谱一边大声读，学生观看，一边读书，一边打，手，脑，眼，口和不仅在多种感官协调训练和内存分数可以帮助一条龙的关注。弹一首歌起到事半功倍的作用。

2，交替运动的原则
心理学家说：“需要不断地转移学生”兴奋“，即学生的注意力，是一个相对短的时间内，它是不长的时间，让他们发挥坐在键盘前。当我们发现一些孩子坐不住，或不认真练习
轰炸一个很好的歌曲唱或机关内部程序期间的歌曲，提供学生欣赏允许在跳拍拍他们放松大脑，所以要注意有意识地注意和意图的结合使用，使学生教训是听，节奏，歌唱，演奏各种音乐能力的培养。
第四，
如何规范的教学和学习需求，为家长和学生在同一时间，以保证教学进度，同时也考虑到孩子的学习兴趣，许多教师继续探索的目标。笔者在多年的教学实践，在电儿童钢琴初级阶段，你必须做三个培训，以帮助??学生在学习打下坚实的基础，确保学生顺利到下一阶段的学习，学生在今后的学习和生活中起到很好的作用。
第三，养成良好的实践习惯，掌握正确的演奏姿势和五线谱花的学习能力，独立后一直能够得到基本保证的准确性。然而，要养成良好的实践习惯，早期学习键盘，更重要的是。
电子琴的演奏是一个棘手的，不仅学到完成播放的歌曲。 ，让学生知道一首歌的音符，节奏，可以快速完成。然而，实际执行可以是完整和正确的戏剧，音乐的双手，在合适的时间，正确的位置，正确的节奏打，连贯和流畅，你需要再次遍地，耐心地反复练习。
花的早期学习，培养学生良好的实践习惯，可以使学生在整个学习过程中，一步一步地完成每一个问题，每个峰板。良好做法习惯由两部分组成：第一，学习正确的练习方法。其次，是发展持续的锻炼态度和习惯。
掌握正确的练习方法，重要的是为每一个学生。许多学生花了很多时间练习，效果，但不作为良好做法的时间就越少学生没有掌握正确的练习方法。正确的做法该方法有以下几种：
准确识谱实践基础上的。许多学生没有一首歌曲，在音乐的密切关注，他们开始练习，决策过程中的失误。正确的方式，获得音乐应该先读音乐，认识到每一个音符，仔细，认真，找到音符的位置，唱准音符的持续时间，打准节奏，然后播放。
2，休息后行使演习熟练的手。手的协调是一个电子钢琴，视读练习的基本条件，我们将进行动手玩在同一时间，以培养学生的识谱和手的协调能力。
3，一个单一的困难，反复练习。几乎每节课的学习早在花，应该是解决不同的问题，每个将是困难的第一个新的工作。许多学生有困难，打下来，将继续暂停，然后从头开始。其实，这种做法无法克服的困难，在工程实践并不完全顺利。正确的做法应该是一个独立的运动，反复实践的不断关注困难，确保完全掌握，为了克服困难，继续发挥的连续性，黎笋前后。掌握正确的方法实践，同时也培养学生持续运动的态度和习惯。键盘技能技巧的研究，以支付一定数额的时间和精力。如果我们真的想学习一门技术，它也不是一个仅仅分级证书可以证明。学生在初级阶段的花卉培育良好的能力和习惯，奠定了坚实的基础，是一个键盘的专业教师应教给学生真正的知识！从培养学生良好的基础，从被动学习到主动学习，学习的兴趣和性能水平，也被开发，真正感受到音乐的美丽，使学生在今后的学习生活，受益！

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